Newsletter n.º1

Documentos

1 – Regimento da Equipa de Autoavaliação

2 – Plano de Ação Estratégico

3 – Plano de Ações de Melhoria

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Relatório – TOUCHMinds

Newsletter n.º1

Newsletter n.º2

Newsletter n.º3

Documentos

1 – Regimento da Equipa de Autoavaliação

2 – Plano de Ação Estratégico

3 – Plano de Ações de Melhoria

4 – Relatório de Apreciação das Atividades Letivas e Não Letivas – 1.º S

5 – Relatório de Apreciação das Atividades Letivas e Não Letivas – 2.º S

6 – Relatório de Autoavaliação

Relatórios de Avaliação Externa

Relatório Global – Exames Nacionais

Relatório Global – Provas Finais

Relatório Global – Provas de Aferição

1 – Regimento da equipa de autoavaliação

2 – Cronograma do procedimento de autoavaliação 2022-2023

3 – Plano de Ações de Melhoria 2022-2023

4 – Relatório Exames Nacionais Ano Letivo 2021-2022

5 – Relatório das Atividades Letivas e Não Letivas – 1.º S

6 – Relatório das Atividades Letivas e Não Letivas – 2.º S

7 – Relatório de Autoavaliação

1 – Folheto EAA

2 – Regimento EAA AESS

3 – Caracterização do Agrupamento EAA

4 – Plano de Ação Estratégico 2021-2024

5 – Relatório Exames Nacionais EAA

6 – Relatório Pedagógico 1.º Semestre

7 – Grupo de discussão – Conclusões

8 – Análise dos Resultados dos Inquéritos

9 – Relatório do  2.º Semestre – Balanço Final – Conselho Pedagógico

10 – Relatório de Autoavaliação 2021-2022

2024/2025

Alunos

Alunos – Papel do Diretor de Turma (dados globais)

Alunos – Papel do Diretor de Turma (por ano de escolaridade)

Alunos – Papel do Professor Titular de Turma

Encarregados de Educação

EE – Papel do Diretor de Turma

EE – Papel do Professor Titular de Turma

Cursos Profissionais

Docentes: Funcionamento dos Cursos Profissionais

Alunos: Funcionamento dos Cursos Profissionais

Alunos: Formação em Contexto de Trabalho

Encarregados de Educação: Funcionamento dos Cursos Profissionais

Entidades: Formação em Contexto de Trabalho

Cruzamento comparativo dos inquéritos por questionários CP 2024/2025

2023/2024

Alunos

Alunos – GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família)

Alunos – SPO (Serviços de Psicologia e Orientação)

Encarregados de Educação

EE – CAA (Funcionamento do Centro de Apoio à Aprendizagem)

Docentes

Docentes – Uso das TIC

Cursos Profissionais

Funcionamento dos Cursos Profissionais e FCT

2022/2023

Funcionamento dos Cursos Profissionais e FCT

2021/2022

Alunos

          Alunos – Apoio Educativo

          Alunos – Coadjuvações

          Alunos – SPO

          Alunos – Tutoria

Docentes

         Docentes – Apoio Educativo

Docentes – CAA

         Docentes – Coadjuvações

         Docentes – Educação Especial

         Docentes – PADDE

        Docentes – Tutoria

Encarregados de Educação

EE – CAA 

Serviços de Psicologia e Orientação

SPO

Utilizadores Biblioteca Escolar

        Utilizadores – BE

Grupos de Discussão 

2024/2025

Diretores de Turma

Apresentação

Guião e conclusões

Professores Titulares de turma

Apresentação

Guião e Conclusões

Assistentes Operacionais

Atitudes e Valores

2023/2024

Alunos

Comportamento / Atitudes e Valores

Inclusão na Turma / Escola

 Docentes

Comportamento / Atitudes e Valores

2022/2023

Grupo de Discussão do 2.º ciclo

Grupo de Discussão do 3.º ciclo

Grupo de Discussão do Ensino Secundário

Grupo de Discussão “Competências da EMAEI”

Grupo de Discussão PADDE, Inclusão, Avaliação

Grupo de Discussão “Funcionamento dos Cursos Profissionais”

2021/2022

         Grupo de Discussão do 3.º ciclo

Relatório Clima Escolar 2024/2025

Relatório Clima Escolar 2023/2024

Relatório Clima Escolar 2022/2023