O AESS tem como missão prestar um serviço público de educação de qualidade, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário, objetivando a formação de cidadãos ativos, participativos, responsáveis, com ética e respeito por si e pelos outros, com competências e conhecimentos que lhes permitam integrar-se numa sociedade em constante transformação.
Valoriza o esforço e empenho dos alunos como meios de alcançar o sucesso, respeita a igualdade de oportunidades e de condições e prepara os alunos para o exercício profissional e para uma cidadania ativa.
O AESS tem um caráter humanista, onde solidariedade e voluntariado são exemplos, onde se encoraja os alunos a desenvolver e a pôr em prática os valores de uma cultura de escola e os princípios que orientam, justificam e dão sentido ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO).
O AESS proporciona ao pessoal docente e não docente uma atualização permanente dos conhecimentos.
Áreas de Intervenção
Metas a atingir
EI I – Sucesso escolar e pessoal dos alunos
Atingir taxas de sucesso escolar ≥ 98,5% (1.º CEB), 92% (2.º CEB), 80% (3.º CEB) e 89% (Ensino Secundário);
Reduzir a percentagem de alunos com níveis negativos;
Aumentar os níveis de excelência e qualidade das aprendizagens.
EI II – Liderança e gestão eficazes
Reforçar a identidade do Agrupamento como escola de referência;
Aumentar o número de projetos e práticas inovadoras;
Melhorar a gestão e rentabilização dos recursos físicos e humanos;
Promover uma maior participação dos pais e encarregados de educação.
EI III – Dinâmicas organizacionais, pedagógicas e curriculares
Aumentar em pelo menos 10% as ações de cidadania, democracia e bem-estar;
Reduzir comportamentos de risco e ocorrências disciplinares.
Desenvolver atividades regulares de literacias (leitura, matemática, científica e artística);
Garantir diversidade e qualidade da oferta educativa.
EI IV – Procedimentos sistemáticos de monitorização e avaliação
Implementar procedimentos sistemáticos de monitorização e autoavaliação;
Promover uma cultura de melhoria contínua;
Envolver a comunidade educativa nos processos de avaliação.